L’autonomie comme outil pour concilier travail-famille

Mon adolescent aura-t-il un nouvel horaire ?

Les écoles secondaires n’offrant pas de service de garde, nous devrons peut-être trouver des solutions d’organisation travail-famille si nous sommes au travail. Ainsi, si notre enfant avait l’habitude de fréquenter le service de garde scolaire, car notre journée de travail commençait plus tôt ou finissait plus tard, devrions-nous favoriser de nouvelles compétences afin qu’il soit plus autonome à la maison ? Peut-il se préparer seul le matin ? Nous n’avons pas eu à prévoir ce virage avec notre enfant sans diagnostic; au secondaire, celui-ci rentrait à la maison après les cours et attendait notre retour. Pour notre enfant présentant un handicap, nous aurons à évaluer sa capacité à rester seul afin d’assurer sa sécurité.

Posons-nous certaines questions :

« Est-il en mesure de rester seul, et si oui, combien de temps ? Sait-il quoi faire lorsqu’il est seul ? Sait-il comment agir s’il rencontre des étrangers et des situations d’urgence ? Connait-il la signification d’une urgence ? »

Belle idée!

Les capacités et ressources de chaque enfant guideront nos recherches et nos interventions.

Planifier un moment pour discuter avec notre enfant des règles de sécurité en cas d’urgence.
Installer un carton visible avec les numéros importants où nous joindre.
S’assurer que notre enfant choisisse une activité qui l’occupera efficacement lors de notre absence.
Planifier une courte sortie à proximité de la maison.
Organiser régulièrement des « sorties » tout en augmentant la durée de notre absence graduellement.

Histoire de parents!

Il ne faut pas avoir peur de nommer nos besoins et de faire des demandes en ce sens, nous conseille Martin. J’avais besoin du service de garde tôt le matin, car mon horaire de travail était différent de l’offre de service. J’ai demandé si les heures pouvaient être ajustées à mon besoin, puis un autre parent a fait la même demande. Ainsi, nous avons pu obtenir le service de garde et j’ai pu conserver mon emploi

Martin

Outils

Les outils suivants sont disponibles sur ce site :

Un scénario social visant à orienter notre enfant vers des choix d’activités à faire lorsqu’il est seul à la maison,
Des pictogrammes et un horaire pour structurer le retour de l’école,
Une carte « En cas d’urgence » à imprimer.

Pour aller plus loin

La formation « Gardiens avertis » est offerte par la Croix-Rouge aux jeunes de 11 à 15 ans. Cette formation a pour but d’enseigner à l’enfant :

manuel gardiens avertis2

des techniques de secourisme de base,
des compétences nécessaires pour prendre soin de lui-même et des enfants,
des stratégies pour prévenir les urgences et y répondre.

pour plus d'information

seul a maison2 La Ville de Toronto a publié un guide, offert en français, pour soutenir la démarche de développement des compétences permettant à l’enfant de rester seul à la maison.